ALEJANDRO R. L. / ENVIADO ESPECIAL LISBOA

Escuelas oficiales de idiomas
Una de las principales medidas que se quieren emprender es convertir al portugués en el segundo idioma con carácter optativo en la educación de Primaria y Secundaria de Castilla y León, además de reforzar su implantación en las escuelas oficiales de idiomas y en las universidades públicas de Castilla y León.

En este sentido, merece reseñarse que la República de Portugal ha decidido que el castellano sea el segundo idioma extranjero de referencia que, junto al inglés, se imparta en sus escuelas.

Al respecto, la Junta de Castilla y León ha puesto al servicio de Portugal las cuatro universidades de la Comunidad para colaborar con los responsables educativos del país vecino en la formación del profesorado que en el sistema educativo “está advirtiendo la demanda creciente de estudiantes portugueses que quieren aprender el español”, anunció Juan Vicente Herrera.

Además, anunció la creación de un grupo de trabajo, con el concurso principal de la Consejería de Educación y la Embajada de España, para presentar el programa de aprendizaje a las autoridades portuguesas con el objeto de que cale el mensaje y dé pie a la puesta en marcha de la iniciativa. El presidente del Gobierno autonómico resaltó un dato para fortalecer su tesis y apuestas: “En los últimos cuatro años se ha multiplicado por diez el número de alumnos portugueses que quieren aprender el idioma castellano, pasando de 5.000 a 50.000”.

Asimismo, cabe reseñarse que Portugal dispondrá desde este verano de un convenio marco para impulsar estas iniciativas, “y en ese momento Castilla y León estará preparada para hacer una doble oferta. Por un lado, para presentar un programa de ampliación de la capacidad de enseñanza en portugués para la población de la Comunidad, y, por otro, podremos ofrecer al Gobierno luso todo el potencial para la formación de profesores”, reconoció Herrera.

Por otra parte, destacar que el idioma portugués se enseña en más de 40 centros educativos para que cerca de 3.000 niños amplíen sus conocimientos en la materia, mientras que unas 580 personas han escogido esta lengua en diversas escuelas oficiales de idiomas.